Benjamin, rememoración y justicia

Resumen

Los conceptos de “justicia” y “rememoración” se entrelazan de una manera particular en las Tesis sobre el concepto de historia de Walter Benjamin, ese vínculo resulta en una perspectiva ética que, según Habermas, bajo el rótulo de “Universalismo ético” pretende, mediante la memoria y la experiencia compartida a través de narraciones, hacer justicia con el pasado, con las víctimas injustamente oprimidas. Para Benjamin la rememoración orienta el presente hacia el pasado y atribuye a las generaciones actuales “una débil fuerza mesiánica” con la que deben afrontar la exploración del pasado no sólo con la voluntad de conocerlo sino de hacer justicia con él.

Estas reflexiones muy vigentes en las sociedades occidentales han sido poco exploradas en la teoría de educación, sobre todo en la teoría crítica de educación. El presente trabajo pretende subsanar algo de esa omisión.